2.保护阅读心流 _ 是哪些体验让孩子爱上阅读?

原创 [db:作者]  2020-06-21 08:41  评论 0 条
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你好欢迎来到怎样培养有强大阅读力的,孩子,48家我是真心爸爸徐,志明今天咱们继续讨论,激发阅读兴趣的话题我要讲的是第二个方法。保护,阅读心流,心流是积极心理学的术语,你可能比较陌生,咱们先从一个困惑,所起你可能会很奇怪自己培养孩子阅读花了不少。阅读打卡都做了好几轮,为什么孩子还是大人不督促,着,就根本不想看书勉强拿起书,来也看得心不在焉呢那些看起书来专心致志的孩子。
到底,是怎么,炼成的呢,在我看来,孩子对阅读状态是由阅读体验决定的对看书特别着迷的孩子来说,阅读是享受对读得如坐针毡的孩子来说。独自忍受,阅读之所以会成为,忍受是因为他从来没有体验过阅读带来特别棒的感受这些感受就是咱们今天的关键词心留。心留指的是人们在做某件事情的,时候那种全神贯注投入忘我的,状态,这种状态下你甚至感觉不到时间的存在事后你会有一种充满能量而且。非常满足的感受,这是一种心理上的最优体验,一旦你享受过,它就会有上瘾般的感觉让你不断努力去重复获取这种体验,比如咱们身边啊。
跑马拉松的,朋友,奔跑的人啊就不理解跑那么,远累都累死了图什么呀,但跑,的,人就觉得,这件事太让人愉悦了多累我都高兴,下次我还得跑,有人装逼跑马了。有人装逼爬山游泳打球,玩游戏玩乐器还有人着迷,阅读工作学习都是因为他们从这些活动中体验到了新流。于是就,上瘾,一样,地爱上了这些事儿,那么孩子在阅读中体验到的,心理是什么样的呢我发现了八种,下面为你一一解说你可以一边听一边和。还是对照一下看看你的孩子有没有这样的表现,第一种体验是着迷,他可能捧着一本书,一动不动,地看了好半天你叫他他也听不见你让他放下书。
别的他根本就不理你这种着迷和大人追剧一样,身心投入程度特别,高,非得一口气,从头看到尾,看到过瘾不可,第二种体验是兴奋。有的孩子看书能,看的哈哈大笑兴奋不已太有意思了,太,好玩儿了,比如一个人呆在屋里看书呢突然就笑起来了有时还会马上跑出来找爸爸妈妈特别兴奋的巴拉巴拉。可移动我刚才,啊看到了一个特别好玩儿的事儿我跟你说啊,等等等等第三种,体验是,会心你刷剧的时候可能会把自己代入为某个人物。谢谢体会到人物的喜怒哀乐,还是看书呢也会,这样比如读大卫不可以,他可能就把自己想象成大卫然后特别同情他经常被妈妈说。
不可以,这种会心或者叫共情,是很深刻的内心体验孩子经历过的这种体验越多就越喜欢通过阅读去感受身边的世界别人的生活。第四种,体验是惊喜,在书中,遇到熟悉的事物找到一个小疑问的答案都会让孩子觉得惊喜比如看托马斯小火车动画片儿的孩子。而且书上也有托马斯就很惊喜比如孩子问,你,飓风是怎么形成的,你说不清楚,然后有一天他自己看书看明白了也会很惊喜,第五种,体验是豁然开朗。看一本书,都可能把孩子引入一个新领域,让他发现原来世界这么大在我不知道的地方还藏着这么多,好玩儿的东西呢,这是一种豁然开朗的,体验有过这种体验的孩子会更。
好书在,他眼前展开的新世界第六种,体验,交往,人人都需要成就感优越感当孩子发现阅读让自己有过人之处。我同学不知道的,事,他知道别人不会回答的问题他会回答就会特别骄傲,哇,我贵读书的我真厉害,于是他会继续阅读,让自己这种优越感一直保持下去。第七种体验是找到自己和别人讨论自己,从书里读到的东西而别人刚好也感兴趣会让孩子体验到找到自己的感觉,有的孩子喜欢。可爸妈讨论,有的孩子喜欢和小朋友同学讨论这些活动呢,都会让他特别,愉悦,第八种体验是自我实现的高峰体验,高峰体验的概念。
有心理学家马斯洛提出简单说就是一种类似人生如此夫复何求的感觉,马斯洛说,处于高峰体验中的人通常感到正处于自身。力量的顶峰正在最佳的最充分地发挥自己的潜能,此时,他表现得胸有成竹明察秋毫好像完全清楚自己在做什么,毫不怀疑,踌躇。也不会止步不前,帮一个孩子读书,入迷,完全,投入找到乐趣获得惊喜,读得豁然开朗,觉得找到,知己而且为会读书的c卡的骄傲的时候他实际上。享受到了一次又一次小小的高峰体验到了这一步啊,不用你催着,读孩子自个儿,就想一直读下去,听过了这八种体验呢你可能会,想哎呀恐怕已经爱上阅读的孩子才会这样吧。
这种想法了孩子不是先爱上阅读,才有这些,好,甜的,而是先有了这样的体验才会爱上阅读,这就,好像是啊一个东西你没吃过不可能爱吃它。吃过,几口,觉得特别好吃,才想再吃一点多吃一点看书着迷,过的,孩子会想着再次体验那种欲罢不能的感觉,看书,遇到过惊喜的。还是会继续到书中找惊喜看书,看得特别兴奋的,孩子会继续寻求那种兴奋感,这就是阅读心流让孩子爱上阅读的,机制简单说就是发现看书真好。我还,想看如果这些体验你的孩子一次都没遇到过或者曾经遇到又错过了爱上阅读,这件事儿,就很难发生,所以这节课呢我才要讲宝。
富孩子的阅读心流,那么咱们怎么做才能保护孩子的阅读,心灵呢,办法是九个字,会识别不打扰不打击。签售会识别前面我讲了孩子的八种阅读心理体验你没必要全部都记得清清楚楚,的只要记住,孩子看书时全神贯注投入万物充满能量非常。如的状态都是特别宝贵的阅读心理然后留意识别和保护就行了,孩子阅读时的心理体验,都很明显,不难识别,但是一些父母呢,常错把他们当坏事。前面,说过,孩子可能看书看得特别投入,你,叫他他都,不理,以后我们就降了大人跟你说话你当耳边风,这哪行啊,理解的,心,流我想你就不会这么,看了,沉浸书中不正是我们。
卡的状态吗,再说我不打扰,新柳是不被打扰的私人时刻一旦被打扰,被控制就很容易消失这一点呢你可以想想大人刷剧。看球的时候,被孩子打扰你会啥反应呢,这里我想提醒的,是一些父母会经常不自觉,地做出影响孩子体验心流的是比如孩子想自己翻书你却认为。他根本看不明白需要大人逐字逐句掰开揉碎地讲给,他听这样孩子就会失去自己从阅读中获得惊喜,彗星等感受的机会,再说不打击孩子从阅读中获得的好体验能得到父母的尊重,认同赞美,她的好感度会加倍,但是如果本来人家兴致勃勃,你哗的泼盆冷水。
太好的体验,也会变成,坏,体不少爸妈经常不小心做这样的,事比如不让孩子在看书的时候说话孩子发起对某个话题的讨论大人会认为你小孩子懂什么。孩子喜欢提问,当然会很烦哪来这么多问题就不能,安安静静的看书吗,父母,的这些表现,都会让孩子阅读,性想要收听更多付费节目。请加微信699250期待您的加入,擦肩而过,特别可惜,最后我想再说一个词习惯。很多,父母,提起培养孩子阅读会马上想到阅读习惯,我的看法,刚好相反,培养,孩子阅读,咱们要看的是体验不能盯着习惯。
又回到了阅读是享受还是忍受的,话题如果你认为孩子应该每天按照父母的要求,定时定点坐下来,看书多少页书那么很大可能孩子不会觉得阅读是一种。如果你,更进一步,认为阅读学习等事关孩子,成长的事儿都是辛苦的事儿非得大人督促着来做要不然孩子就会偷懒,那么很大,可能阅读对孩子来说。变成痛苦需要忍受的事,70对能从阅读中体验到新留的孩子来说阅读习惯并不重要他可能不是每天都在固定时间坐下来。半小时一小时,帮他会在想看书的任何时候,或者拿到一本特别喜欢的书的时候不需要任何准备任何督促非常自然,地开始阅读直到获得一种。
释然的感觉,咱们来小结一下,今天讲的是,保护阅读心流心流是人们在做某件事情的,时候全神贯注投入忘我。是一种心理上的最优体验,阅读心留包括着迷,兴奋,会心惊喜豁然开朗,骄傲找到,自己高峰体验等等。还是体验过其中任何一种或者几种都会爱上阅读而且在阅读的时候,高度投入,要保护好孩子的阅读,心理,作为父母咱们,需要做到,会识别不打扰。而且放弃对培养阅读习惯的,执着转而关注孩子的阅读体验,好今天的课呢就到这里如果你有什么疑问或者心得。
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